本栏目仅供无真实货币参与的桌面规则学习。通过纸牌示意或虚拟分牌，可以理解两组牌面的点数比较，不涉及下注、充值、提款或现金奖励。
点数规则
A计1点，2至9按牌面计点，10及人头牌计0点；牌组点数通常取总和的个位数。
课堂式的虚拟演示可使用纸面记录或不具备资金功能的道具完成。任何模拟结果都只是规则学习示例，不应延伸为对未来结果的预测。
模拟流程
依规则给两组牌面分配初始纸牌，若满足特定条件再按固定补牌表执行第三张牌规则。
课堂式的虚拟演示可使用纸面记录或不具备资金功能的道具完成。任何模拟结果都只是规则学习示例，不应延伸为对未来结果的预测。
第三张牌
补牌判断不是任意选择，涉及前两张牌点数及部分情况下对方第三张牌的数值，学习时应逐项对照规则表。
课堂式的虚拟演示可使用纸面记录或不具备资金功能的道具完成。任何模拟结果都只是规则学习示例，不应延伸为对未来结果的预测。
随机与概率
模拟结果存在随机波动，过去牌面不能确保下一局的走向；规则研究不构成任何收益建议。
课堂式的虚拟演示可使用纸面记录或不具备资金功能的道具完成。任何模拟结果都只是规则学习示例，不应延伸为对未来结果的预测。
点数学习示例
例如一组牌面为 7 与 8，合计十五，个位数为五点；另一组牌面为 A 与 3，合计四点。此处只演示计算方式，实际补牌还需参考完整的固定规则，不能凭示例自行决定。
这种无现金示例仅用于理解数学定义。随机抽取的每次牌面并不向任何人保证下一次结果。
延伸阅读
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